Цыганята в спецшколах разрыхляют почву для новых конфликтов

Омбудсман Павел Варваржовски обратил внимание на то, что количество цыганских детей в спецшколах непропорционально количеству цыган в чешском обществе. Исследование показало, что в школах для детей с отклонениями в развитии находится 35 процентов цыганских детей, тогда как всего в стране цыган – от 1, 4 до 2, 8 процентов. По мнению Варваржовского, такой высокий процент доказывает, что цыганских детей отправляют в эти школы без релевантного отбора. Именно за это Чешскую Республику и критикует Европейский суд по правам человека.

В исследовании приняли участие 67 школ. Во время посещений работников канцелярии омбудсмана в школах присутствовали 2801 ученик, из которых 908 были цыганской национальности. По оценкам классных руководителей, этот процент – еще выше.

Народный адвокат считает это дискриминацией и планирует предложить министерству образования меры по исправлению ситуации. Во-первых, принимать в «практические» школы лишь детей с доказанными проблемами со здоровьем. Во-вторых, он предложил министерству обязать школы до 1 сентября предоставить конкретную статистику, сколько детей обучаются по специальной программе для учеников с небольшими умственными патологиями.

Сотрудница канцелярии омбудсмана Луцие Обровска рассказывает:

«Проблема в том, что в спецшколах – действительно специальные условия. Количество учеников в классе – намного меньше, чем в стандартной школе. Это означает, что критиковать следует именно тенденцию в сфере образования. Я говорю о том, что обычные школы просто не хотят, чтобы у них учились цыгане».

Моника Шимункова

Предложение общественного защитника прав поддержала и правительственная уполномоченная по правам человека Моника Шимункова. Принять ли ребенка в спецшколу, решает директор учебного заведения, который должен основываться на заключении экспертной комиссии и непременно иметь информированное письменное согласие родителей ребенка.

С одной стороны, цыганские родители без проблем подписывают информированное согласие, поскольку они не заинтересованы в том, чтобы их дети получали образование.

C другой стороны - судя по всему, для экспертной комиссии достаточно того факта, что ребенок растет в неблагополучной социокультурной среде, и она не считает нужным подробно тестировать его умственные возможности.

Омбудсман Павел Варваржовски

«Абсурдно предполагать, что дети этой национальности изначально появляются с врожденными отклонениями в умственном развитии. Это означает, что классифицирование детей по способностям не происходит так, как должно происходить. В такие классы попадают дети, которым там не место. Тем самым их лишают будущего уже в самом начале их жизненного пути, поскольку без качественного образования их последующие шансы найти работу и интегрироваться в общество – очень призрачны» - говорит омбудсман Павел Варваржовски.

Опасно думать, что цыганский этнос сам по себе является недоразвитым, поскольку так считали фашисты, которые зачислили в унтерменши не только цыган, но и евреев, и славян. Однако официальная политика и критика со стороны европейских правозащитников натыкается на глухое и слепое раздражение и неприятие со стороны абсолютного большинства чешских граждан. В абсолютное большинство входят и члены экспертной комиссии, и директора обычных школ, для которых присутствие в классе цыганенка – нежелательно. Родители детей, учащихся в обычных школах в теории понимают, что образование – это альфа и омега решения цыганского вопроса, но большинство не готово мыслить стратегически, когда сейчас их дети учатся с цыганами, и им следует опасаться негативного влияния на собственных детей.