Эмиграция в стрессе...
Многие думают, что переезд из стран бывшего СССР в Чехию несет только перемены к лучшему. Счастливую, спокойную и безоблачную жизнь в относительно тихой и стабильной Европе. Однако все не так просто. Люди, перебравшиеся в новую для себя страну, испытывают не меньше стрессов, чем на бывшей родине. Пражский психолог Александр Кузин рассказал русской редакции «Радио Прага» об основных проблемах и вопросах, с которыми к нему обращаются русскоговорящие эмигранты.
Первая — это обычные семьи с маленькими детьми. Вроде счастливая семья, но в определенный момент ребенок идет в чешскую школу, и в его взаимоотношениях с родителями возникают проблемы.
— Что происходит и в чем причины?
Неловкость за родителей
— То есть родители ожидают от чешской школы большего, чем она дает?
— Моя практика показывает, что, как правило, русскоговорящие родители считают, что чешская школа мало занимается детьми. Что ребенок получает в ней много каких-то развлекательных моментов, много творческих заданий, но именно процесс образования, по мнению этих родителей, недостаточно глубок.
— Я работал с одной русской семьей. Там действительно возникла подобная ситуация. Неловкость сына за родителей, столкновение менталитетов. Родители одноклассника этого русского мальчика пригласили его вместе с мамой и папой к себе на дачу провести выходные. А когда они приехали, сын стал испытывать комплексы. Его мама и папа — как-то в стороне от всего. Кроме того, не знают языка, им все нужно перевести, объяснить. Это еще не все. Бедная русская семья еще дома в Праге наготовила множество еды и привезла ее на дачу. Все это было отвергнуто. Не по каким-то злым или русофобским побуждениям. А из-за разницы в менталитете. Чешской семье показалось это странным, приготовленная еда осталась нетронутой. Просто к ней не привыкли, она не показалась вкусной. Было очень обидно и неловко. Как для гостей, так и для принимающей семьи. В результате, русская семья на следующее утро вместе с сыном уехала домой. Мальчик рассчитывал провести с одноклассником и его родителями три дня, а все закончилось по сути несколькими часами. Все остались недовольны, а родители потом много месяцев ходили ко мне на приемы, чтобы как-то наладить отношения с сыном, построить с ним другие «контакты», понять чешскую ментальность. Слава богу, все закончилось хорошо. В этой семье проблем уже нет.
«Мы живем ради детей» — неправильный девиз
— Может ли ребенок, для которого Чехия, ее культура и ментальность — уже полностью «свои», помочь родителям изменить их отношение к новой жизни? Чтобы те начали чувствовать себя в ней комфортно?
— Я знаю немало людей, переехавших в Чехию или другие страны Европы, которые рассуждают так... Мы уже на этом новом месте не сможем жить абсолютно счастливо, вряд ли полностью адаптируемся. Мы готовы нести жертвы и страдать, чувствовать себя второсортными... Но мы приехали сюда ради детей. Ради их будущего. Чтобы они выросли счастливыми... Мы живем ради них...
— Когда родители говорят: «Мы живем ради детей», то как раз у их детей возникает чувство вины. Родитель должен быть счастлив сам по себе, а ребенок обязан это видеть. Потому что каждый отец или мать, который живет ради ребенка, подсознательно ожидает в будущем какой-то компенсации. Ребенок должен оправдать ожидания, которые в него вложили. Должен сформироваться в профессиональном и личном плане. И вернуть матери или отцу этот долг. Все это неосознанный процесс. Иная ситуация с детьми, которые живут рядом со счастливыми родителями. Теми родителями, которые тратят немалое количество времени на самих себя, а детей даже в чем-то ограничивают. Говорят: «Это наше пространство. Это наше время. А вот это время мы можем посвятить тебе». Дети в таких семьях вырастают куда более счастливыми. Со здоровыми личностными границами.
Родители хотят, а дети-студенты разочаровываются
Вторая группа клиентов психолога Александра Кузина, как это ни удивительно, молодые и полные сил студенты.
— Какие проблемы могут быть у них? Там ведь — вся жизнь впереди...
— Это дети богатых родителей?
— Или богатых. Или из семей, которые не очень то и богаты, но разными путями добиваются цели дать ребенку европейское образование. И вот эти юноши и девушки, приезжая в Чехию, часто не находят себе места. Разочаровываются в том, что видят. Сначала им кажется, что Европа, европейская культура и система образования, традиции, общество — все это что-то свободное, праздничное. Что все это будет давать постоянный позитив. А потом они сталкиваются, к примеру с тем, что для того, чтобы перейти с одного курса на другой, нужно уделять огромное количество времени занятиям. И их первые иллюзии исчезают. В высших учебных заведениях Чехии и той же России тоже большая разница в системе обучения. В России можно в последний момент успеть что-то нагнать, заткнуть необходимые пробелы. В Чехии такого не получается. Нужна повседневная кропотливая работа. И тогда этим студентам становится скучно, неинтересно, они разочаровываются и к процессу обучения начинают относиться довольно халатно.
«Я учусь, а сам не знаю чему...»
— И при этом они не находятся под контролем родителей, потому что те живут далеко от них.
— То есть он учится, исполняя волю родителей. Но разве сам студент никак не может изменить свою жизнь?
«Это сколько сил я трачу на обучение, а что получу в результате?»
— Достаточно многие просто сдаются. Не прилагают никаких усилий изменить жизнь в Чехии. Здесь же как? Человек получает диплом, а потом устраивается на те вакансии, которые открыты, которые существуют. Некоторые студенты так и делают, ради того, чтобы наработать опыт, остаться жить в стране. А многие ожидали другого. В российской системе, в российском менталитете многие после университета хотят моментально занять «достойную позицию». Люди не живут ощущением, что «я приду с низов и буду постепенно и целенаправленно достигать результата». Обычно российская молодежь, студенты и выпускники рассчитывают на что то, что они сразу получат хорошую должность. При помощи чьей-то поддержки, тех же родителей, знакомств, связей. Так все работает в России. В Чехии система строится иначе. Ты пришел в банк или проектный институт, но начинаешь с чего-то небольшого. И студенты из стран бывшего СССР, которые учатся в Чехии и хотят здесь остаться, в какой-то момент все это осознают. Возникает дикое неудовлетворение: «Это сколько сил я трачу на обучение, а что получу в результате?».
О деградации и «падении на дно»
— И как студенту помочь? Сказать: «Терпи, держись и жди»?
— Многие ли русскоговорящие студенты, оказавшиеся в Чехии «на свободе», не контролируемые родителями, деградируют, спиваются, становятся наркоманами, проститутками и вообще «падают на дно»?
— Такое тоже есть. Часто дети даже вводят родителей в заблуждение. Врут тем, что учатся. Хотя этот их сын уже давно не в институте, все бросил и занимается какими-то иными делами. Но дело ведь еще и в том, что и этой ниточке тоже приходит конец, потому что обучение связано со студенческой визой. А человек ее лишается. Но да, бывают, и нередко, и такие драматичные случаи, о которых вы сказали.
«Добровольно сосланные»: жизнь в вакууме
Ну и третья группа эмигрантов, нуждающаяся в помощи психолога, это люди, чьи мужья или дети остались на родине. Работают в Москве или другом городе и пока не хотят переезжать в Чешскую Республику. Потому что «полноценная жизнь» — она в России или Украине. Там работа, деньги, связи, досуг. Зато перевезти в Чехию пожилых родителей или жену — это сделать стоит. Здесь жизнь тише, спокойнее, ниже уровень преступности, лучшее здравоохранение, налаженный быт, да и вообще стабильность. Однако и у этих, «добровольно сосланных» людей, возникает немало проблем? Каких? Это вопрос психологу Александру Кузину.
Вечный вопрос: кто виноват?
— Вот чьи-то родители, чья-то жена не испытывают счастья от своей эмигрантской жизни. Человеку дискомфортно, хотя со стороны все кажется нормальным или вовсе прекрасным. И от этого становится еще хуже. Кого люди начинают винить? Себя? Или детей и мужей, которые отправили их в Чехию? Куда выплескивается эта «энергия недовольства»?
