Быть талантливым - непросто

С 2016 года Министерство образования планирует увеличить поддержку обучения одаренных детей. Чтобы их талант мог и далее свободно развиваться, на уроках им необходим индивидуальный подход. Однако, у школ зачастую не хватает средств на приглашение ассистентов и специализированных педагогов. При этом особым талантом в Чехии наделен каждый пятый ребенок.

Иллюстративное фото: stockimages, FreeDigitalPhotos

Одаренный ребенок – не значит ребенок без проблем. Однако, проблемы эти в обучении – иного характера.

«Эти дети очень часто бывают сконцентрированы сами на себе. Нам не всегда удается работать в группах. У некоторых детей очень сильно чувство конкуренции», - рассказывает специализированный педагог Маркета Куткова.

Например, одаренные дети в пражской начальной школе Могилова занимаются в маленьких группах по шесть человек. Изучают они преимущественно природоведение и английский язык. Однако средства для целенаправленного обучения талантливых детей школа не получает.

«Специализированный педагог у нас работает на полставки. Мы оплачиваем ее труд мы из средств, выделенных на поддержку развития детей, находящихся в социально невыгодных условиях. Уровень поддержки талантливых детей – минимальный. Только на основе пособий для одаренных детей я бы не смогла оплачивать даже такую работу специализированного педагога», - комментирует директор школы Мартина Штыхова.

Председатель Общества по поддержке таланта и дарований Эва Вондракова считает, что поддержка одаренных детей сталкивается с весьма специфическим восприятием в обществе:

Министр образования Катержина Валахова (Фото: Филип Яндоурек, Чешское радио)

«Самая большая проблема в восприятии общества. Ситуация подобна той, которая еще несколько десятилетий назад имела место в отношении детей с нарушением способности к обучению. Ныне признано, что такие дети существуют, и им уделяется должное внимание. Когда речь идет об одаренных детях, то здесь мы сталкиваемся с еще большими трудностями. Поскольку когда речь идет о какой-то ограниченности, люди еще могут это принять, сказать, «ну, он бедный, так я буду хорошим, и ему помогу». Но помогать тому, кто лучше тебя, и кто еще может потом меня обскакать» - этого люди уже принять не могут. Так что там существует зависть или что-то еще, что нельзя облечь в слова, но что в восприятии людей существует».

Государство ныне планирует начать поддерживать одаренных детей. С сентября 2016 года должна вступить в силу поправка к Закону об образовании, которая будет призвана помочь школам и талантливым детям.

«Поправка к Закону об образовании уже была одобрена Парламентом и подписана президентом республики. Одаренные дети и их нужды являются частью общего образования детей. Мы думаем и о них в рамках поддержки обучения. Именно этому уделяется внимание в списке мер, которые вступят в силу со вступлением в действие новой поправки», - подытоживает министр образования Катержина Валахова.

Принятие конкретных мер министр образования обсудит в ближайшие дни со специалистами и представителями неправительственных организаций.