Треть учеников начальной школы не хочет усваивать материал наизусть, около 30% использует ИИ

Треть учеников начальной школы считают, что им нет необходимости заучивать учебный материал наизусть, столько же школьников используют искусственный интеллект при подготовке домашних заданий. В ходе опроса к такому выводу пришли ученые Национального института SYRI, которые сообщили об этом в пресс-релизе. По словам исследователя Томаша Линтнера, вся чешская система неадекватно реагирует на использование искусственного интеллекта.

«С 2022 по 2023 год, когда произошел бум доступности креативного искусственного интеллекта, учащиеся переживают изменение ценностей в обществе. Все большее число из них думают, что вообще уже не стоит изучать определенные предметы и заучивать материал наизусть», — отметил Линтнер. Исследование также показывает, что инструменты искусственного интеллекта чаще используются учащимися, у которых более низкие оценки по математике и английскому языку по сравнению с другими, а также более низкие реальные знания по этим предметам. Однако ученым пока не удалось определить, является ли использование ИИ причиной или следствием более низкого уровня знаний.

По мнению ученых, тот факт, что учащиеся опережают учителей в использовании искусственного интеллекта, связан прежде всего с особенностями функционирования чешских школ. Учителя заняты не только самим преподаванием, но и другими видами деятельности, связанными с процессом обучения, поэтому собственным образованием они могут заниматься лишь в свободное время. Томаш Линтнер подчеркивает, что искусственный интеллект является одновременно как вызовом, так и шансом для системы образования.