Очки с дополненной реальностью помогут студентам и пожарным
Дополненная реальность уже давно перестала быть экспериментальной технологией и постепенно становится важной частью как образовательного процесса, так и практической деятельности в различных сферах. Одним из наиболее показательных примеров внедрения этой технологии является проект, реализуемый в Техническом университете в Брно, где создается крупнейшая в Чехии частная сеть 5G. Эта инфраструктура открывает принципиально новые возможности для обмена знаниями и проведения совместных исследований между тремя университетами Европы в режиме реального времени.
В основе проекта лежит идея объединения цифровых и физических пространств. Специальные очки для дополненной реальности позволяют пользователю видеть не только окружающую его среду, но и виртуальные объекты, наложенные на реальную картину. В отличие от виртуальной реальности, полностью изолирующей человека от внешнего мира, дополненная реальность сохраняет связь с физической средой, расширяя ее цифровыми элементами. Это делает технологию особенно полезной в образовательной и профессиональной деятельности, где важно одновременно взаимодействовать с реальными объектами и получать дополнительную информацию.
В лабораториях Факультета электротехники и коммуникационных технологий Технического университета в Брно ведется разработка и тестирование решений, которые обеспечивают стабильную работу таких систем. Здесь создаются как программные, так и аппаратные компоненты, включая проверку параметров связи и адаптацию устройств под конкретные задачи. Особое внимание уделяется интеграции дополненной реальности с сетями 5G, поскольку именно высокая скорость передачи данных и минимальная задержка делают возможным одновременное подключение большого числа пользователей.
Одним из ключевых направлений применения технологии становится образование.
«Так называемая «дополненная аудитория» представляет собой цифровое пространство, в котором могут одновременно находиться студенты и преподаватели из разных стран. Подключение возможно как через планшеты, так и через специальные очки, что делает участие в занятиях максимально гибким. Студенты, находясь в разных точках Европы, получают возможность видеть преподавателя, взаимодействовать с учебными материалами и даже работать с виртуальными моделями, например, двигателей или электронных компонентов», - рассказывает Маттео Валориани из компании FifthIngenium и Политехнического университета в Милане.
«Очки дополненной реальности дорисовывают виртуальные объекты в реальную сцену. Таким образом, речь не идет о виртуальной реальности, где пользователь полностью отделен от физического мира», - объясняет Павел Машек из Института телекоммуникаций факультета электротехники и коммуникационных технологий Технического университета в Брно.
Однако, реализация подобных решений невозможна без использования современных сетевых технологий. Обычные сети не способны обеспечить необходимую пропускную способность и стабильность при одновременном подключении десятков пользователей в режиме реального времени. Именно поэтому проект делает ставку на создание частных сетей 5G, которые будут развернуты на территории нескольких университетов. Эти сети будут полностью изолированы от публичной инфраструктуры, что обеспечит высокий уровень безопасности и надежности передачи данных. Ожидается, что сети будут готовы через два года.
Студент технического университета в Ирландии или Румынии садится в аудиторию, надевает очки дополненной реальности и переносится в Брно на лекцию профессора Технического университета. Он видит преподавателя, а также, например, виртуальную модель двигателя или электронного компонента, которые преподаватель может подробно объяснить. Это станет возможным уже в течение трех лет благодаря проекту 5G-Share, который объединит четыре европейских университета – в Чехии, Ирландии и Румынии, итальянских разработчиков, а также команду Vodafone в этих странах. Специальные очки для виртуальной или дополненной реальности будут использоваться не только в образовательных целях, но и во время научных исследований.
При пожаре – идеальный помощник
Помимо образования, технология дополненной реальности находит применение и в практических задачах. Одним из наиболее перспективных направлений является дистанционная поддержка. Например, техник, работающий на объекте, может получать пошаговые инструкции от специалиста, находящегося в другом месте. Эти инструкции отображаются прямо перед глазами в виде подсказок, что значительно упрощает выполнение сложных операций и снижает вероятность ошибок.
Еще более важным становится использование технологии в экстренных ситуациях. Спасатели и пожарные могут применять очки дополненной реальности для навигации в условиях плохой видимости, например, при задымлении или тумане.
«Пожарный надевает очки, и прямо в поле зрения у него отображается навигация – стрелки, которые ведут его к очагу пожара. Он также видит других членов спасательной команды, даже если их скрывает дым или туман», - продолжает Маттео Валориани.
Однако реализация проекта сопряжена с рядом технических сложностей. Многие из необходимых решений еще не представлены на рынке и требуют дополнительной разработки. В частности, необходимо создать надежные коммуникационные модули для интеграции очков с сетями 5G, а также обеспечить стабильную и защищенную передачу данных между университетами. Кроме того, важно устранить существующие слабые места системы, чтобы гарантировать ее бесперебойную работу в реальных условиях.
Несмотря на эти вызовы, перспективы технологии выглядят весьма обнадеживающими. В будущем подобные системы могут быть внедрены не только в технических вузах, но и в медицинском образовании, где особенно важна визуализация сложных процессов и структур.
