Результаты чешских учащихся в TIMSS и PIRLS - выше среднего уровня

Результаты исследований TIMSS и PIRLS, проведенных в прошлом году в десятках стран и оценивавших качество математического и естественнонаучного образования в начальной, основной и средней школе, показали, что чешские ученики, в прошлом не радовавшие своими успехами, в последнее время продвинулись вперед в этих предметах. Например, по оценке природовения они оказались на восьмом месте, причем в тестах по прородоведению и математике участвовало 52 государства. По оценке читательской грамотности чешские учащиеся заняли 14-е место (45 стран-участниц), в математике - 22-е место с учетом ошибки измерения. К сожалению, чешские педагоги, по сравнению с остальными, скорее относятся к числу недовольных, а чешские дети - к тем учащимся, которых особенно не тянет в школу.