Заявление министра образования, критикующего колоссальную разницу в уровне знаний учащихся различных чешских школ, в связи с чем, он намерен ввести систему сравнительных экзаменов, подтвердил и годовой отчет Чешской школьной инспекции, опубликованный в эти дни. Как сообщает газета MLADÁ FRONTA DNES, Чешская школьная инспекция выяснила, что большинство детей не умеют работать с текстом.
Заявление министра образования, критикующего колоссальную разницу в уровне знаний учащихся различных чешских школ, в связи с чем, он намерен ввести систему сравнительных экзаменов, подтвердил и годовой отчет Чешской школьной инспекции, опубликованный в эти дни. Как
сообщает газета MLADÁ FRONTA DNES, Чешская школьная инспекция выяснила, что большинство детей не умеют работать с текстом. Они не понимают, что читают, не способны вникнуть в замысел автора, не обучены методике сравнения различных текстов и, как следствие, не способны делать выводы. В чешских школах за читательской грамотностью просто не следят. Результат? Дети, которые до третьего класса не научатся работать с текстом, по уровню знаний, никогда не догонят своих сверстников, обладающих всеми выше перечисленными навыками. Во многих школах считают, что читательская грамотность детей улучшиться сама собой, если просто пополнить библиотеку. Однако просто больше читать – недостаточно, подчеркивают специалисты. Инспекция выяснила, что чешские школьные педагоги не вооружены современными знаниями о читательской грамотности и способах ее развития у детей.
Тему недостаточной квалифицированности чешских педагогов продолжает и газета PRÁVO, чьи журналисты также изучали годовой отчет Чешской школьной инспекции.
Фото: Европейская комиссия
В катастрофической ситуации находится обучение школяров иностранным языкам и компьютерной грамотности. В-первых большинство учителей сами знаниям иностранных языков не блещут, а по уровню компьютерной грамотности, им впору просто поменяться местами со своими учениками, которые «сидят» в Интернете и перебрасываются мейлами со своими друзьями с утра до вечера, а то и ночи напролет. Налицо и серьезный недостаток в школьных штатах специалистов по выше упомянутым предметам. В базовых школах иностранным языкам и компьютерной грамотности учит 38% неквалифицированных педагогов, а в училищах – 46%. Самая благоприятная ситуация в гимназиях, где неквалифицированных учителей всего 10%.
Ежедневник LIDOVÉ NOVINYвзял под наблюдение лотерейный гигант SAZKA, владельцами которого являются различные чешские спортивные объединения, зарабатывающие таким образом средства на собственную
деятельность. По заявлениям руководства фирмы, SAZKA - абсолютно «здоровое» предприятие, доходы которого постоянно растут, которых, однако, не хватает на погашение высокой задолженности, возникшей в связи со строительством спортивной арены в пражском районе Высочаны. Большую часть долговых обязательств лотерейной фирмы на общую сумму 900 миллионов крон (36 миллионов евро) у банков откупил чешский миллиардер Радован Витек, требующий немедленного возвращения денег. Если этого не произойдет до момента возвращения Витека из заморского отпуска, будет подано заявление о начале процедуры банкротства. SAZKA, однако, надеется договориться с кредитором, предложив ему часть земельных участков или же увеличение процентных ставок по кредитам.
Владельцы фотовольтаических электростанций проиграли на финишной прямой, констатирует газета HOSPODÁŘSKÉ NOVINY. Примерно 14% из них лишится возможности в течение ближайших 20 лет получать тучные дотации от
Фото: Европейская комиссия
государства. Дело в том, что они уже не успеют до конца года подсоединиться к общей распределительной сети страны, а с 1 марта 2011 года коренным образом изменятся правила начисления дотаций новым производителям солнечной электроэнергии. Неподключенными до конца 2010 года останутся фотовольтаические станции с общей мощностью 250 мегаватт, а их владельцы, таким образом, за 20 лет лишаться почти 36 миллиардов крон (1,5 миллиарда евро).
