Сексуальное насилие: почему дети обманывают?
Все больше детей в Чехии становятся жертвами сексуального насилия. Но одновременно растет и число случаев, когда дети придумывают, что к ним приставали взрослые. Чаще всего «выдумщиками» движет месть и стремление произвести впечатление на сверстников.
«Мать одной из «жертв» на исповеди в костеле рассказала, что ее дочь все выдумала. Священник, конечно, не имеет права предавать эту информацию огласке, но он надавил на мать, и та все рассказала следствию»,
- рассказывает сексолог Радим Узел.
В прошлом году чешская полиция расследовала около 800 случаев растления несовершеннолетних, что примерно на 100 случаев больше, чем в 2012 году. Точной статистики нет, но эксперты предполагают, что 5-10% от общего числа зарегистрированных случаев сексуального насилия выдуманы самими детьми.
Ложные обвинения в сексуальном насилии распространены не только в школах, но и в семьях, где родители разводятся. Все чаще встречаются случаи, когда матери, не желающие, чтобы отец виделся с ребенком, обвиняют его в сексуальных домогательствах по отношению к общему чаду.Как рождаются такие обвинения, рассказывает судебный эксперт Людмила Мрквицова.
«Ребенок возвращается от отца, и мать спрашивает, что они вместе делали. Если отец ребенка мыл, мать может занервничать и начать задавать наводящие вопросы. Ребенок ничего не выдумывает, но отвечает так, чтобы мама была довольна. И вот так возникает основа для ложного обвинения отца в сексуальных домогательствах».
Психолог Людмила Чирткова добавляет:
«В таких случаях очень активными бывают бабушки, то есть тещи отцов. Они подают заявления в полицию и собирают доказательства того, что ребенок стал жертвой сексуального насилия со стороны отца. Бабушки, кстати, часто пристают к специалистам с расспросами типа: «А как доказать, что ребенок пострадал?».Малолетних детей, которые поют под чужую дудку, обычно удается «раскусить» на повторном допросе. Гораздо сложнее вывести на чистую воду детей постарше, которые лгут из чувства мести. О скандале с учительницей, которую школьник обвинил в сексуальных домогательствах, вспоминает эксперт брненского Института междисциплинарных исследований Алена Плшкова:
«Она пострадала невероятно – в семейной, личной и общественной жизни, о ней и в газетах писали. И если бы не специфическая особенность ее половых органов, которую мальчик не смог описать, против нее выступили бы и коллеги».
Выяснилась и причина такого поведения школьника – он страдал от неразделенной любви к этой учительнице.