Студент, помоги себе сам!
Medice, cura te ipsum! (Врач, исцели самого себя!) — гласит известное латинское крылатое выражение. Хотя в данном случае, пожалуй, больше подходит фраза из романа Ильфа и Петрова «Двенадцать стульев»: «Спасение утопающих — дело рук самих утопающих». Вряд ли ее знали чешские студенты, решившие создать школьные учебники нового поколения, но действовали они в полном соответствии с этим призывом.
Команда чешских студентов ProSpolužáky.cz (досл. «для одноклассников») поставила себе цель изменить устаревшие подходы в образовании и, как следствие, улучшить оценки и уровень знаний учеников. О сложностях в изучении математики рассказывает один из основателей проекта Лукаш Крал:
— В старших классах нам самим подчас было недостаточно обычного задачника со списком правильных ответов в конце — не хватало именно объяснений хода решения задач. В результате мы собрали небольшую команду и решили составить список подобных сложностей. А потом наше пособие превратилось в учебник. Но изначально он был написан для наших собственных нужд.
Из тетради прямо на интернет
Команда ProSpolužáky.cz сначала разработала проект необычных учебников математики и физики. То, что спрос на них будет огромен, было ясно с самого начала: пока их идея была еще на стадии разработки, к пособию проявляли интерес многие одноклассники. И все они потом признались, что оно очень им помогло. Лукаш Крал рассказал, какой учебник станет следующим:
— Мы решили сосредоточиться на самых сложных предметах. Поэтому первыми стали пособия по математике и физике. Следующая в очереди химия. Пока помощь наших учебников-пособий особенно заметна на уроках математики, где значительно вырос средний балл.
Кроме того, в этому году команда Лукаша Крала подготовила новое обучающее приложение для смартфонов. Запуск программы ускорило неожиданное начало дистанционного обучения.
— Мы попытались максимально эффективно использовать переход от печатных изданий к онлайн-пространству, где можно быстро добавлять новые функции и стремительно развиваться. Наша цель — адаптировать обучение под нужды учеников, чтобы они могли ежедневно отрабатывать имеющиеся навыки и получать новые знания в соответствии с собственными нуждами и возможностями.
Загрузи - и учись!
За первые две недели с момента запуска приложение загрузило более тысячи пользователей, которые опробовали его и решили сотни примеров и тестовых заданий. Как отметил Лукаш Крал, команда была удивлена таким большим интересом, потому что они нигде не рекламировали и не продвигали свое приложение.
— Для нас стало приятным сюрпризом то, сколько людей опробовало наше приложение, и то, что мы получали отклики — что работает, что не работает, что нам удалось, что не очень. Школьники писали, что благодаря приложению им удалось улучшить свои оценки или хорошо написать контрольную. А это для нас самое главное. В приложении можно также найти тестовые версии вступительных экзаменов по математике и чешскому языку, есть там и секция, посвященная химии, и раздел «Чешское столетие» (České století).
Команда чешских студентов ProSpolužáky.cz получила главный приз мирового конкурса начинающих фирм Startuper среди европейских проектов. Со временем команда хочет выйти и на мировой рынок. Лукаш Крал считает, что залог их успеха в том, что они «на ты» с учениками — не только потому, что сами еще недавно учились в школе и понимают их проблемы, но и в прямом смысле слова — учебник обращается к читателю именно «на ты»:
— Мы воспринимаем это так, будто рядом с нами сидят реальные ученики, одноклассники, и вся система построена на этом принципе: я это пишу для тебя, я объясняю эту тему именно тебе. То есть, мы общаемся не с позиции учитель-ученик, а с позиции друга. Не менее важным и очень эффективным фактором является так называемая геймификация: информация подается школьникам в развлекательной форме. Мы предлагаем интерактивные видеоролики — это есть у многих других команд. Но в наших роликах мы делаем паузы и обращаемся к зрителю — задаем вопрос, уточняем, все ли понятно. Со временем мы также хотели бы помочь учителям с преподаванием, помочь эффективно спланировать учебный год и максимально понятно преподносить знания учащимся.
