Чешский циркуль для новой Украины

В последние годы Чехия при поддержке министерств и ряда общественных организаций предоставляла Украине материальную и гуманитарную помощь в виде помощи беженцам, поставок медицинского оборудования и материалов. Одним из традиционных программ является оздоровительное пребывание украинских детей в Чехии. Чешские эксперты также помогают осуществлять в государствах Восточной Европы, включая Украину, трансформационные проекты в сфере мультикультурного образования, программы поддержки гражданского общества и независимых СМИ.

Владька Вотавова, Фото: архив Ассоциации по международным вопросам

Ассоциация по международных вопросам AMO при поддержке МИД ЧР и Чешского агентства по развитию осуществляет ряд проектов в Украине, Белоруссии и в других государствах. Миссия AMO заключается в поддержке международного взаимопонимания, чему должны служить мероприятия в сфере образования, науки и трансформации. В одну из последних поездок в Украину, в апреле этого года, чешские эксперты, например, стремились опровергнуть устоявшиеся в украинском обществе стереотипы об инклюзивном образовании (совместном обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями).

Центр AMO основан в Праге в 1997 г., сотрудничество ассоциации с Украиной началось с 2008 года, с Белоруссией – двумя годами раньше. Мы беседуем с директором AMO Владькой Вотавовой.

– В Белоруссии мы осуществляем деятельность с 2006 года, так что у нас накопился уже десятилетний опыт работы в Восточной Европе. В первое время усилия были направлены на передачу чешского опыта вступления в евроатлантические структуры, интеграции Чехии в ЕС и НАТО. Опыт был востребован этими странами, представители которых интересовались, какую выгоду интеграция принесла ЧР и какие условия в рамках интеграции Чехия обязана была выполнить. А поскольку эти восточноевропейские государства поняли, что вопросы интеграции решаются не за год, не за два, мы сосредоточились на образовательных программах в более долгосрочной перспективе. Мы работаем со студентами, учителями, методистами, экспертами и частично с журналистами. АМО, например, стремится к сотрудничеству с украинскими журналистами из регионов, у которых нет достаточного доступа к качественной актуальной информации и возможности получить образование в хороших вузах. Цель – повысить их квалификацию.

– В передаче какого опыта и знаний, по вашему мнению, заинтересована Украина в последние три с половиной года после Майдана?

Представители вузов Чехии и Украины Томаш Зима и Леонид Губернски, Фото: Галина Устаненко / АМО

– Рост интереса с украинской стороны отмечается к реформе системы образования, так как Украина также стремится реформировать эти стандарты. В украинское Министерство науки и образования пришли совсем новые люди, которые до того работали в организациях гражданского сектора и хотели улучшить систему образования. Они обратились в посольство Чехии в Киеве с просьбой о посредничестве в передаче опыта. С того времени мы сотрудничаем как с Министерством образования Украины, так и с несколькими украинскими университетами, помогая установить там деловые контакты с чешскими специалистами – например, из Чешской школьной инспекции, из Аккредитационной комиссии.

С Ассоциацией по международным вопросам тесно сотрудничают пражский Карлов университет и Университет им. Масарика в Брно. Эскперты из этих вузов приезжают консультировать украинских коллег по вопросам законодательства, принятия новых нормативных актов. Как отмечает Владька Вотавова, это должно помочь продвинуть необходимые реформы в Украине.

– Благодаря одному из этих проектов в Переяслав-Хмельницком государственном педагогическом университете удалось начать программу обмена Эразмус +. В нынешнем академическом году первые трое украинских студентов выехали по этой программе Чехию, где учатся в Университете им. Масарика в Брно.

– Отличается ли подход к разным странам в имплементации вашего опыта в той же сфере образования – в данном случае, к Белоруссии и Украине?

– Я бы сказала, что существенных различий в подходе в этой сфере нет. Мы стремимся передать специалистам методику, от них зависит, какое применение они найдут ей с учетом своего индивидуального опыта и уровня образования. Мы стремимся приспособить наши семинары конкретным потребностям, однако методы во всех странах, где наши мероприятия проводятся и проводились ранее, одни и те же, как и эксперты из Чехии, которые готовы поделиться своим опытом. Мы открыто рассказываем нашим белорусским и украинским партнерам, с какими трудностями мы столкнулись, когда принимали новые реформы и интегрировались в ЕС.

– Случается ли, что опыт, накопленный в Чехии, оказывается далеким от совершенства и поэтому не может применяться в зарубежной практике?

Участницы проекта АМО в Украине, Фото: архив АМО

– Да, у нас был в прошлом такой случай. Мы рассматривали проект, нацеленный на реформирование системы государственного управления – в данной сфере в Чехии далеко не все срабатывало. Это был проект в рамках сотрудничества государств Вышеградской группы, мы сравнивали наш опыт центрально-европейских стран также с партнерами из Польши, Венгрии и Словакии и хотели передать его Украине и Белоруссии. Зачастую, однако, украинские партнеры говорили нам, что некоторые механизмы у них отлажены более эффективно. Поэтому важно уметь признавать ошибки. Не считать, что мы во всем – абсолютное совершенство. Это также платформа для диалога».

В целом АМО в последние годы организовало 11 семинаров на тему мультикультурного образования для более чем 410 учителей и методиков, 26 семинаров, касающихся такой дисциплины как устная история. Они привлекли внимание почти 900 студентов. Некоторые программы направлены на воспитание критического мышления и уважения к другому мнению и мировоззрению.