Качество образования в Чехии ухудшилось, в рейтинге ЕС страна сползла на 13-е место
Чешская Республика опустилась на 13-е место в ЕС по качеству образования и научных исследований. Об этом свидетельствуют данные Индекса процветания и финансового здоровья – совместного проекта портала «Европа в данных» (Evropa v datech), банка Česká spořitelna и Института социологии Академии наук Чехии. По мнению экспертов, сфера образования в стране недофинансируется: по доле расходов на образование от ВВП Чехия занимает девятое с конца место в Евросоюзе. Также отмечается низкая доля продуктивного населения с оконченным третичным, прежде всего высшим, образованием. «Ключевая проблема чешского образования – нехватка средств, а именно низкая доля государственного финансирования от ВВП. Более того, с момента запуска нашего Индекса этот показатель только снижался. Четыре года назад с 4,7% ВВП мы занимали 15-е место в ЕС, а сегодня с 4,5% ВВП находимся лишь на 19-й позиции», – заявили авторы проекта.
Коалиционное правительство Чехии, сформированное партиями ANO, SPD и «Автомобилисты себе», в своей программной декларации обязалось довести инвестиции в образование до среднего уровня стран Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Согласно отчету ОЭСР, в 2022 году государственные расходы Чехии на сектор образования – от начальных школ до вузов – составили 3,6% ВВП, тогда как средний показатель по организации достигал 4%. С учетом частных инвестиций Чехия направляла на эти цели 4,2% ВВП при среднем значении в ОЭСР 4,7%.
При этом качественный уровень чешских вузов в последние годы вырос, в том числе на общеевропейском фоне. По числу высококлассных университетов на миллион жителей страна поднялась с 15-го на 11-е место с момента первой публикации Индекса. «Скудные инвестиции в образование ограничивают наши возможности. Это влияет на то, сколько у нас квалифицированных преподавателей и ученых, сколько времени они могут уделять студентам, какое оборудование есть в их распоряжении и насколько мы конкурентоспособны при привлечении талантов из-за рубежа», – отметил Радек Шпицар, заместитель председателя совета Национального аккредитационного бюро высшего образования.
На дефицит финансирования вузов эксперты обращают внимание уже давно. Другой серьезной проблемой они называют низкую долю населения с высшим образованием. «Если взять все трудоспособное население от 15 до 64 лет, то высшее (третичное) образование имеют лишь 24,6% чехов – это третий самый низкий показатель в ЕС. Среди молодежи этот сектор охватывает 36%, что ставит нас на четвертую строчку снизу. Таким образом, мы пока не движемся к более образованному обществу, а, напротив, закрепляем за собой статус аутсайдера», – констатировал аналитик проекта «Европа в данных» Адам Трунечка. По мнению специалистов, Чехии необходимы более короткие, практически ориентированные учебные программы. При этом поток студентов в государственных и частных вузах страны растет с 2019 года: к концу 2025 года в них обучалось 330 547 человек, а за последний год их число увеличилось на 5%. В целом с момента выхода первого Индекса в 2022 году Чехия по качеству образования и исследований балансирует между 12-м и 15-м местами в ЕС. Лидером рейтинга на протяжении долгого времени остается Швеция, тогда как на последних строчках располагаются Румыния и Болгария.
