Цыганский класс
Красная Липа – городок на севере Чехии с населением в 3 600 человек. Несколько дней назад он стал известен на всю страну. В местной начальной школе в первый же день учебного года всех первоклассников-цыган отправили в отдельный класс, отделив их от большинства, как его деликатно называют, мажоритарного. Родители цыганских детей сразу же позвонили на Чешское телевидение, и его репортеры приехали в Красную Липу.
Вот как отреагировала директор школы на возмущение родителей цыганских детей, отказываясь отменять свой приказ по сегрегации школьников: «Давайте все останется так хотя бы месяц, а потом мы решим – было это правильным или неправильным решением».
Корреспондентам Чешского телевидения Ивана Прейова сказала следующее: «Я никогда не делила классы на цыганские и нецыганские. Разделение происходило по принципу: посещал ребенок дошкольные учреждения или нет».
Мэр города Красная Липа Ян Коларж открыто заявил журналистам: «Некоторые родители детей мажоритарного большинства решили, что будет лучше, если их дети не станут ходить в эту школу потому, что в классах растет количество цыганских детей».
А сказали им следующее: «Наших детей нужно перевоспитать. Они должны научиться ходить в туалет, держать в руке шариковую ручку. Мне кажется ненормальным, чтобы моего ребенка кто-то перевоспитывал или учил основным вещам, которые он уже умеет».
В Красную Липу, благодаря репортажу Чешского телевидения, выехали сразу две комиссии: из министерства образования и представители министра по правам человека. Они обещали разобраться в ситуации и наказать виновных.
А вот организация «Открытое общество» провела опрос среди 900 учителей, пытаясь понять проблему цыганских детей в школах. Говорит психолог Гелена Франке: «Большинство учителей сказало, что цыганские дети приходят в школу с теми же основными знаниями и умениями, как и остальные дети. Но, к сожалению, в определенный момент родители цыганских детей перестают оказывать им такую же помощь и поддержку, как в мажоритарных семьях».
Однако политолог Зденек Зборжил считает, что правозащитные организации упрощают проблему и часто заинтересованы в искажении реального положения дел:
«Большую опасность для чешской системы школьного образования представляют организации разных активистов, которые пишут всякие доклады в ЕС. А для того, чтобы получить от Европейского Союза дотации, они часто искажают и перевирают ситуацию. Одна из моих студенток работает в Брюсселе ассистенткой одного Еврокомиссара, и я знаю, откуда берутся эти доклады – от заинтересованных людей. К сожалению, это путь в пропасть. То, как подается эта ситуация, всем закрывает глаза на реальное положение дел. А именно – как растят цыганские родители своих детей по отношению к белым детям, а белые – по отношению к цыганам».
По мнению Зденека Зборжила, проблема - и в семьях, и в состоянии общества: «Как только в семьях появляются проблемы, а у нас таких семей порядка 60%, как только нарушается педагогический процесс в школах, как только появляется латентный расизм или латентная ненависть ко всему нечешскому, что полностью абсурдно, то возникает абсолютный коллапс общества».
