Обязательный экзамен по математике - одна из причин отклонения нового «школьного закона» Сенатом ЧР
Сенат Чешской Республики вернул в Палату депутатов проект нового Закона «Об образовании». Политики ищут способ модернизировать систему образования, а для этого необходимо все продумать и получить широкую поддержку. К предложенному законопроекту сенаторы выдвинули ряд поправок. Одним из горячих вопросов стал обязательный экзамен по математике.
Новый закон предусматривает экзамены на Аттестат зрелости, которые будут состоять из двух частей: государственной и школьной. В первую будет входить экзамен по чешскому языку, иностранному языку и одному предмету по выбору. Одним из обязательных экзаменационных предметов должна была стать и математика, но сенаторы с этим не согласились.
- Хочу подчеркнуть, что дело не в ненависти к математике. Изменения, которые были внесены в правительственный проект депутатами, обязывающие учащихся гимназий сдавать экзамен по математике - несистемные. Они делают учащихся неравноправными. Почему должны сдавать обязательные экзамены по математике только в гимназиях? Почему не в технических лицеях и не в профессиональных школах?,- объяснил Чешскому радио несогласие Сената Вацлав Егличка.
Новый «школьный закон» впервые предусматривает возможность индивидуального обучения детей дома уже с уровня начальной школы. Но существуют некоторые ограничения, которые для многих неприемлемы. Свое мнение высказал сенатор Мартин Мейстрик.
Министр образования Петра Бузкова обрадована изменениями, внесенными Верхней палатой парламента Чешской Республики в Закон «Об образовании» и постарается добиться их принятия в палате депутатов. Новый закон, по мнению министра, делает более либеральной чешскую систему образования и дает больше свободы педагогам в процессе принятия решений. Петра Бузкова считает, что чешские учебные заведения справятся с новой системой.
- Большинство школ готово к переменам. Я слышала много высказываний о том, что школьные программы образования, изменения в правилах для экзаменов на Аттестат зрелости и подобное, уже давно должно действовать. Слышала я и мнения, что школы не готовы и не знают, как надо действовать, особенно маленькие школы. Во-первых, закон предусматривает продолжительные переходные периоды, в течение которых директора школ могут справиться с проблемами. Во-вторых, естественно, Министерство образования всем окажет методическую помощь.
