Учителям хватит и бакалавра, а ученикам только английского языка

Национальный экономический совет правительства (NERV) предлагает снизить требования к формальному уровню образования школьных учителей, так как наличие определенного титула еще не является знаком качества педагога. Предлагает NERV также ограничить и школьную программу обучения детей иностранным языкам. На первое место ставится английский язык, а все остальные предлагается изучать лишь факультативно.

Министерство образования Чехии отдает предпочтение квалифицированным школьным педагогам с титулом магистра. Дабы подтолкнуть учителей к повышению уровня своего образования, глава ведомства Йозеф Добеш на увеличение зарплат педагогам с высшей квалификацией дополнительно выделил 2,1 миллиарда крон (84 миллиона евро). В соответствии с планом Национального экономического совета правительства (NERV) данные средства в первую очередь получили бы учителя первой ступени школьного образования (1 - 4 класс).

Именно для них, а также директоров школ и педагогов-специалистов предусматривается обязательное получение титула магистра. Всем остальным школьным педагогам достаточно титула бакалавра, причем любого направления, и короткого педагогического курса. NERV стремится, таким образом, привлечь в школы специалистов с практикой.

Министр образования Йозеф Добеш

«Исследования мирового уровня показывают, что существует лишь минимальная связь между формальным уровнем образования учителя и его реальными педагогическими качествами. Исследования указывают на иные характеристики, которые превращают педагога в хорошего или плохого учителя.

Невозможно требовать от учителей получения титула магистра, когда мы знаем, что, оканчивая учебное заведение, они все равно не обладают необходимым практическим опытом, а значит, всему должны научиться непосредственно в школе. А если школа им не предоставит такую возможность, то все обстоит еще хуже – в школах работают педагоги, которые плохо учат», - подчеркивает Даниел Мюних, главный специалист Национального экономического совета правительства (NERV) в области образования.

NERV предлагает также подвергнуть корректировке и систему школьного обучения иностранным языкам. В реальной жизни, по мнению правительственного совета, «первую скрипку» сегодня играет английский язык, поэтому только на нем и надо сосредоточить все внимание. Педагогам необходимо предоставить также дополнительное время на оттачивание и формирование знаний своих подопечных.

«Мы считаем, что нужно быть максимально осторожными при внедрении поголовного сравнительного тестирования учеников, включая и экзамены на аттестат зрелости. Одновременно мы говорим, что введение общегосударственной системы этих экзаменов необходимо. Однако их необходимо ограничить лишь на основы, то есть на математику, использование чешского языка, во всех возможных видах, и английский язык. Любой шаг за обозначенные пределы, скорее приведет к ущербу, чем принесет пользу».