В чешских школах вводятся уроки этики, танцев и кино

Предстоящий учебный год принесет школьникам и их педагогам немало нового. Введутся дополнительные предметы. Кроме того, в некоторых чешских школах ученики начальных классов будут обучаться правописанию по новому образцу. Подробнее Ольга Калинина.

Иллюстративное фото: ISIFA/ Thomas Krist, Lidové noviny

Не только передавать детям знания, но и прививать им необходимые социальные навыки, развивать индивидуальность учеников и их творческие способности. В рамках поддержки комплексного подхода к воспитанию и обучению учеников с 1-го сентября в чешских школах вводятся новые предметы. Продолжает директор отдела всеобщего, профессионального и дальнейшего образования министерства Йиржина Тиха:

«Все занятия в рамках общеобразовательной программы остаются, плюс с 1 сентября 2010 года прибавляются три факультативных предмета».

Какие именно?

Иллюстративное фото: ЧТК

«Это – этическое воспитание, далее, уроки танцев и кино. Факультативные предметы отдельные школы могут, но не обязаны включать в свою программу. Это решение они принимают самостоятельно».

Что стало главными причинами введения этих дополнительных предметов? Очевидно, что на уроках этики будут формироваться нравственные приоритеты, ученики приобретут социальные навыки. Занятия танцами способствуют эстетическому воспитанию. В то время, как на уроках кино дети научатся обращаться с аудио- и видеотехникой, что в 21 веке почти необходимо…

Иллюстративное фото: ЧТК

«Что касается этического воспитания, главной причиной введения данного предмета стало расшатывание моральных устоев не только в обществе, но и в школах. Кроме того, нашей задачей является приближение к европейским стандартам, где этика преподается давно. В плане других образовательных предметов, это – особенные области. Там можно делать ставку на мультипликацию, танец. Детям необходимо больше движения, поэтому, это и забота об их здоровье».

Какой интерес вы ожидаете со стороны школ?

«В любом случае мы не можем школы обязать, чтобы они включили эти предметы в свои программы. Мы будем исходить из того, способна ли школа найти для их преподавания учителей с соответствующей квалификацией. Лишь после выполнения данного условия, есть смысл говорить об их включении в программу».

Является ли это пробным мячом, или программой, которая надолго восстановиться в чешских школах?

«Мы рассчитываем на нее. Интерес со стороны учителей к повышению своей квалификации растет. Сегодня этика преподается на педагогическом факультете университета в Градце Кпалове. Предполагается, что в будущем это будет дополнительная специальность к основной специальности».

До какой степени это вопрос финансов?

«С этой точки зрения ничего не меняется. У школ существуют собственные квоты, что касается количества уроков. Средства им выдаются на каждого ученика. Однако выбор факультативных предметов был связан и с тем, чтобы учителя могли между собой больше советоваться, делиться опытом».