Чешские ученые степени за рубежом: помогают или вредят?

Одной из важных тем, прозвучавших в рамках Конференции соотечественников, прошедшей в Сенате Чешской Республики под названием «Роль и место чехов, живущих за рубежом, в двусторонних отношениях и текущие потребности чешской диаспоры», стала проблема с использованием чешских ученых степеней за рубежом.

Фото: Kristýna Maková,  Radio Prague International

Чешская Республика является одной из стран, которую активно выбирают студенты для получения высшего образования. И это не удивительно, поскольку, помимо старейшего Карлова университета в Праге, в Чехии находится целый ряд высших учебных заведений, проводящих обучение по востребованным сегодня специальностям. По окончании учебного заведения выпускник, в зависимости от выбранной программы обучения, получает соответствующую ученую степень. Как известно, ученые степени, присуждаемые в различных странах, существенно различаются по названиям, требованиям к квалификации, процедуре присуждения и утверждения. Таким образом, выпускник чешского вуза не может быть уверен на 100%, что его степень будет безоговорочно признана в любой стране мира, или, как минимум, будет правильно интерпретирована. О возможных трудностях Radio Prague International рассказал независимый консультант Павел Пахта, ранее занимавший должность президента Первого зарубежного общества выпускников ВШЭ (Высшая школа экономики) Alumni Austria.

«Проблема, на которую я хотел обратить внимание, заключается даже не в признании наших дипломов за рубежом, а в том, что по окончании ряда вузов в Чешской Республике выпускник получает диплом со званием инженера – Ing. Это, можно сказать, чешская особенность, потому что за рубежом, если человеку присуждается звание инженера в рамках магистерской программы, то оно никогда не присуждается само по себе, но всегда с дополнением – «диплом инженера». У этого есть своя логика, поскольку в мире степень инженера получают выпускники средних школ по технической специальности, в лучшем случае – выпускники бакалавриата в вузе. В мире практически не существует такого, чтобы по окончании магистратуры у выпускника в дипломе значилось «инженер».

Фото: Radek Duchoň,  Český rozhlas

Так, чешский выпускник, к примеру, в Австрии оказывается в весьма щекотливой ситуации. В соответствии с законом, он может использовать академическое звание в том виде, в каком оно было ему присуждено. Проблема заключается в том, что в Австрии выпускники средних школ технической направленности, уже имеющие трехлетнюю практику, также могут использовать звание инженера. И когда чешский выпускник приходит устраиваться на работу в австрийскую компанию, его автоматически зачисляют в ряды инженеров-выпускников средних школ, несмотря на то, что он имеет высшее образование, полученное в Чехии. Многие амбициозные молодые люди рассматривают это как дискриминацию. По мнению Павла Плахты, это, возможно, и милая чешская традиция, но если в современных условиях она создает проблемы, вероятно, пришло время ее изменить.

«Наши ученые степени должны помогать карьере наших выпускников за рубежом, а не препятствовать ей. Если, например, стало бы возможным присваивать в Чешском техническом университете вместе со званием инженера также звание Магистра наук (Master of Science) или Магистра технических наук (Master of Engineering). Если бы можно было написать в дипломе, что английская форма может использоваться только за пределами территории Чешской Республики, мы могли бы сохранить нашу традицию. Но важно обеспечить равноправие для этих сотен, а в будущем и тысяч выпускников наших престижных вузов при конкуренции в глобализированном мире».

Фото: Tomáš Adamec,  Český rozhlas

По мнению Павла Пахты, использование научных званий в той форме, в какой это принято в мире, увеличило бы привлекательность чешских вузов для зарубежных абитуриентов.

«Ежегодно появляется множество абитуриентов, которые готовы заплатить за обучение в Чешском техническом университете на английском или русском языке. Так что, безусловно, более привлекательным станет диплом с ученой степенью, известной и используемой за рубежом, а не подтверждение дорогостоящего обучения в Чешской Республике, которое, например, в Австрии аналогично образованию, полученному в техникуме».

Павел Пахта выразил надежду, что, возможно, изменения в этой области удастся продвинуть на почве Сената и в Комиссии по работе с соотечественниками.