Чехия упускает экономический потенциал молодых иностранцев
Около 4500 юношей и девушек, выходцев из обосновавшихся в Чехии семей иностранцев, ежегодно вынужденно покидают стены гимназий или профессиональных училищ. Проблема в уровне владения государственным языком, который не позволяет им идти в ногу с чешскими сверстниками. Множество иностранцев поступление в средние учебные заведения общего или профессионального характера вовсе не планируют.
Как помочь иностранцам преодолеть возникающие трудности и предотвратить вынужденный отказ от полноценного профессионального образования, открывающего двери во взрослую жизнь? – вопрос, которым вновь серьезно озаботилось Минобразования Чехии. Введенных в школах 200 часов дополнительной языковой подготовки для иностранцев катастрофически мало, подчеркивают специалисты. Проблема причем касается не только семей «свежих» переселенцев.
«Я в Чехии родился. На чешском, как видите, разговариваю абсолютно нормально, но, хотя это и может показаться странным, именно из-за языка у меня каждый день возникают проблемы – в обиходе, во время учебы, на работе», – рассказывает двадцатилетний вьетнамец Миша Биу.
Дома с родственниками он общается исключительно на родном языке своей семьи.
– Я, например, когда учился в автошколе, не понимал, что такое по-чешски «spojka» - сцепление. И таких примеров много. Я не понимаю, когда кто-то начинает, например, рассказывать о чешских деревенских традициях.
Причем в обычной школе у Миши все было в порядке. В классе училось сразу несколько иностранцев, и преподаватели приспособили объяснение предмета их реальным потребностям и все получалось. В гимназии ситуация резко изменилась и парню пришлось отказаться от изначальных планов. Чтобы получить профессиональное образование он поступил в Школу отельного и гастрономического обслуживания.
– Я столкнулся с абсолютно другим, незнакомым мне чешским языком. Ничего не получалось и мне пришлось выбирать другое учебное заведение. Однако там легче не стало. Я вовсе не понимал, чего от меня хотят. Хотя на практике педагоги мне и стремились быстро объяснить названия кухонных принадлежностей, я все-равно не понимал. Такие названия, как половник, лопатка, шумовка, прихватка для меня оставались загадкой. Дома я пользовался только палочками.
«Наши ученики с самого первого курса проходят практику непосредственно в гостиницах, ресторанах, кондитерских. Из-за недостаточного владения чешским языком у них возникает большое количество проблем. Что делать, если практикант не понимает правил техники безопасности? Его просто невозможно допустить к работе. Сотрудничающие с нами фирмы в такой ситуации просто отказываются брать наших учащихся на практику, – обращает внимание заместитель директора пражского Среднего профессионального гастрономического училища Марта Соукупова.
«У нас просто нет соответствующей системы языковой подготовки иностранцев перед поступлением в учебные заведения среднего уровня образования – в гимназии и разные училища. Нет специфической языковой поддержки с учетом конкретных профессиональных направлений и во время прохождения практики», – комментирует Кристина Титерова из чешской некоммерческой организации по поддержке детей-иностранцев META.
В результате, например, 20-тений Миша Биу, который хоть и родился в Чехии, но дома с родителями говорит только на вьетнамском языке, обучение в Школе отельного и гастрономического обслуживания продолжает уже только заочно.
И это далеко не единственный случай, подчеркивает программный директор META Кристина Титерова: Им просто советуют сначала научиться говорить на чешском, а потом начинать заниматься профессией.
Проблема только в том, что по-настоящему научиться чешскому языку им просто негде. Результат – множество молодых иностранцев оказываются выброшенными за пределы системы образования, а чешское общество лишается возможности воспользоваться их экономическим потенциалом. У нас наблюдается нехватка профессионально подготовленных кадров, хотя все могло бы быть иначе.
По подсчетам компании PAQ research. На каждом жителе страны, получившем лишь базовое школьное образование, чешская госказна ежегодно теряет налоговые отчисления в объеме 2,5 млн крон (100 тысяч евро). Зарплаты людей без квалификации ощутимо ниже, чем могли бы быть.
Как изменить положение? Совет прост, считают в некоммерческой организации по поддержке детей-иностранцев META. Годовой специализированный курс чешского языка для подготовки одного иностранца обходится в 29000 крон (1160 евро). Налоговые потери в 86 раз больше.
Поэтому в настоящее время META ведет интенсивные переговоры с Минобразования по поводу программы улучшения языковой подготовки иностранцев в учебных заведениях среднего уровня, а также о внедрении в практику специальных курсов перед вступительными экзаменами.
«Министерство образования готовится провести межведомственный «круглый стол», чтобы подробно обсудить возможности реализации плана», - комментирует пресс-секретарь ведомства Анета Леднова.
В конце января Минобразования Чехии выпустит специальную информационную брошюру, предназначенную руководителям учебных заведений среднего уровня общего и профессионального образования, посвященную реально существующим механизмам по повышению языковой подготовки уже учащихся и готовящихся к поступлению иностранцев.
