В каких областях науки больше всего сотрудничают ученые Чехии и Санкт-Петербурга?
Сотрудничество между учеными Чехии и Санкт-Петербурга имеет длительную традицию. Напомним, что почетным профессором в то время еще Петроградского университета являлся первый президент Чехословакии Томаш Гарик Масарик. Среди его друзей и коллег было немало преподавателей этого вуза, с которыми он длительные годы сохранял переписку. На протяжении 20 века между университетами и институтами Чехии и Санкт-Петербурга существовал активный обмен студентами и преподавателями. И в наше время реализуется немало проектов в области науки и исследований. Слово главе Комитета по науке правительства Санкт-Петербруга Александру Викторову:
«Эти проекты довольно обширны. В частности, Сельскохозяйственная академия Чехии активно работает с Академией сельскохозяйственных наук России и, особенно, с институтами этой Академии в Санкт-Петербурге. Они реализуют проекты в области селекции сельскохозяйственных культур. Существует направление генная инженерия, это модифицированные продукты, а этот проект направлен на селекцию, то есть, на создание новых сортов, не вредных для человека».
Не менее тесно сотрудничают и филологи. В частности, чешские преподаватели русского языка и чешской филологии работают в рамках Международной ассоциации преподавателей русского языка и реализуют целый ряд проектов с Санкт-Петербургским государственным университетом и Пушкинским домом. Тем не менее, самые большие перспективы существуют в области материаловедения:
«Это – физика твердого тела, это – новые материалы. Мы надеемся, что в ближайшие годы будет активно развиваться сотрудничество чешских ученых и Санкт-Перербурга в области нанотехнологий. Есть колоссальное областей и науки, и практики, и деятельности человека, в которых нанотехология, то есть, технология, работающая на молекулярном, клеточном, атомном уровне предоставляет совершенно удивительные возможности. Например, уже сейчас практические работы по пленкам на основе нанотехнологий, которые обладают очень широкими возможностями фильтров оптических».
Не исключено, что развитие научных контактов приведет к развитию контактов в области образования.
«Вступление и России, и Чехии в Болонский процесс открывает очень хорошие перспективы для того, чтобы студенты могли выбрать какие-то курсы или лекции у конкретного профессора, приехать, прослушать эти лекции, получить определенное количество зачетных единиц и продолжить обучение».
